ANÁLISIS DEL CUENTO
Para comprender en su totalidad un texto narrativo, debemos identificar las partes que lo forman y cómo se relacionan ellas entre sí. Estos son: LA HISTORIA Y EL DISCURSO.
A.- La Historia.
Esta constituida por los acontecimientos que se relatan. Podemos conocerla mediante la palabra del narrador (oral o escrita).
En el análisis de la historia debemos considerar ciertos elementos, a saber:
1.- El motivo:
Es el elemento que impulsa las acciones; el que determina el desarrollo del relato, el que hace que los personajes actúen. Para el desarrollo de la historia es muy importante la personalidad, el modo de ser del personaje central.
2.- Los Acontecimientos:
Son los hechos realizados por las personas que intervienen en el cuento. El desarrollo de los acontecimientos se hace en varias partes o secuencias delimitadas y relacionadas entre sí.
B.- Los Planos Narrativos.
Además del motivo o el elemento impulsador de las acciones de un cuento o una novela, es indispensable reconocer la existencia de diferentes planos narrativos o varias sub-tramas dentro del mismo discurso.
1.- Plano Exterior. Se refiere a las acciones que desarrollan los personajes.
2.- Plano Interior. Se refiere al mundo interior o espiritual de los personajes y las alteraciones o cambios de conducta que se producen en ellos, al estar sometidos a diversos ambientes y a medida que se avanza en el acontecer del relato.
ESTRUCTURA DEL CUENTO
La estructura del cuento sería la siguiente:
- INTRODUCCIÓN
- CUERPO o DESARROLLO
- CONCLUSIÓN
LOS PERSONAJES. Son los seres que cumplen los acontecimientos: las personas, el pueblo, los arrieros, etc. En todo relato se dan personajes ayudantes y oponentes.
Los ayudantes: son los que giran alrededor del personaje central, ayudan a la solución del conflicto planteado en la temática del relato.
Los oponentes: como su nombre lo indica, se oponen a la solución de un conflicto.
TIPOS DE PERSONAJES.
En primer lugar, los personajes pueden identificarse por el modo como los ha trabajado el autor. El inventa esos seres que se mueven en el cuento, novela o épica, le da psicología, les fija programas para su existencia literaria y los pone a vivir y a realizar ese programa dentro de una obra literaria.
En segundo lugar, por el papel o rol que desempeñan dentro del relato. Son personajes que guardan en el relato, todos los perfiles de los personajes de la vida real. Dentro de la moderna sociología se habla de "rol" de cada persona. Otro tanto se puede decir en el cuento o en la novela, cada personaje tiene un "rol" personal e intransferible. Cuando un personaje es representado, se está haciendo una imitación de un personaje de la vida real.
Estos personajes son:
Principales. Son personajes que ocupan el núcleo o centro de la acción. Son Creados con características bien definidas y son necesarios pues si se van, la acción queda afectada. También se les llama protagonistas.
Secundarios. Son personajes de complementación o ayuda. No están minuciosamente estudiados, sólo son tomados de la realidad sin grandes retoques. Su ausencia no destruye la acción del relato. Sólo en algún rasgo.
Dentro de los personajes secundarios encontramos personajes que cumplen "roles" de diferentes índole:
Circunstanciales. Cumplen la función de darnos a conocer un determinado personaje y ayudan al personaje central.
Comparsa. Sus personajes de relleno, complementan el cuadro y la acción. Se les presentan bajo una denominación genérica: los pastores, los remeros, los muchachos, los arrieros, el cartero, los granjeros, la gente del pueblo, etc.
Referenciales. Son aquellos personajes que no actúan, ni es sólida su existencia, simplemente son nombrados por el narrador o por los personajes principales o secundarios.
EL ESPACIO.
Es el sitio donde se desarrollan los acontecimientos, en donde los personajes se mueven y realizan las acciones del relato.
EL TIEMPO.
Indica el momento en que se desarrollan los acontecimientos. La mayor parte del cuento está narrada en tiempo pasado. (pretérito o copretérito), lo que significa que cuando el narrador cuenta la historia, ya los acontecimientos habían ocurrido.
EL DISCURSO.
En toda obra narrativa: cuento, épica o novela, los acontecimientos, los personajes, el ambiente y el tiempo son presentados al lector por alguien que cuenta, que narra. Este narrador presenta el relato desde el punto de vista muy particular, de acuerdo a la visión que tenga de esos hechos y el lector conoce la historia según como el narrador la haya percibido.
PERSPECTIVA O PUNTO DE VISTA DEL NARRADOR.
De acuerdo con la visión del narrador (ubicación); éste se clasifica en omnisciente, testigo, observador y protagonista.
Ubicación del narrador:
1.- Fuera del relato:
a.- Narrador omnisciente (tercera persona. EL - ELLA)
b.- Narrador Observador (tercera persona)
2.- Dentro del relato:
a.- Narrador Protagonista ( primera persona. Yo - Nosotros)
b.- Narrador Testigo. (tercera persona. EL - ELLA)
MODOS o PROCEDIMIENTOS QUE UTILIZA EL NARRADOR EN SU DISCURSO.
Los modos o procedimientos que utiliza el narrador en su discurso son las formas que usa para contarnos su historia, también se les llama registros del lenguaje o de la palabra. Estos son:
1.- LA NARRACIÓN. Es el relato de los acontecimientos que habían sucedido en un momento dado y en un lugar determinado.
2.- LA DESCRIPCIÓN. El narrador no sólo relata los acontecimientos, sino también nos dice cómo son los seres, las cosas, el ambiente, etc.
3.- EL DIÁLOGO O DISCURSO DIRECTO. Es la palabra directa de los personajes, cuando ellos se comunican entre sí y con frecuencia, ellos mismos nos informan lo que piensan, sienten o hacen; es decir, que se da a conocer parte de la historia mediante la conversación de los personajes.
NIVELES DE LA LENGUA.
En el cuento, el habla del narrador corresponde a un nivel culto literario. Con frecuencia hace uso de figuras como: símiles, y metáforas imágenes.
EL DISCURSO LINEAL.
1.- Los sucesos de la introducción.
2.- El desarrollo de los acontecimientos.
3.- La conclusión o final del relato.
Cuando la narración sigue este orden, la denominamos discurso lineal.
En los cuentos de estructura tradicional, las acciones se sucedían en un tiempo cronológico lineal; es decir, el acontecer de los personajes sucedía en secuencias continuas.
En la narrativa actual, el tiempo suele tratarse con especial atención. Las acciones se presentan fragmentadas y en tiempos diferentes, de manera que es el lector quien frecuentemente, tiene que reconstruir la historia en orden lineal.
NOTA: MATERIAL DE APOYO PARA LA ELABORACIÓN DEL CUENTO.
LA INVESTIGACIÓN
Investigar es el proceso por medio del cual logramos obtener una información sobre un tema determinado.
La elaboración de trabajos de investigación es de suma importancia para la formación integral del educando; por que despierta en él, el interés por la observación de áreas de estudio relacionadas a todas las ciencias.
RECOMENDACIONES PARA LA ELABORACIÓN DE TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN.
a.- Escogencia del tema. Se puede seleccionar cualquier tema relacionado a las áreas de estudio, recomendadas para el grado.
b.- Documentación bibliográficas.
- Realizar diversas lecturas sobre el tema a investigar.
- Registrar la información seleccionada en fichas.
- Acudir a bibliotecas públicas o privadas con el objeto de ampliar más la información.
- Buscar información en revistas, periódicos, folletos, etc.
c.- Ordenamiento. Una vez obtenida la información necesaria sobre el tema sometido, debes organizarla así:
- Anota en fichas toda la información bibliográfica.
- Utiliza fichas resumen y textuales.
- Realiza un bosquejo de los puntos que contenga la investigación.
d.- Conclusiones. En los trabajos de investigación nunca deben faltar las conclusiones ya que constituyen el juicio crítico del tema investigado; es decir, es el resultado al que hemos llegado después de haber analizado o estudiado un tema o un hecho.
ETAPAS DE UNA INVESTIGACIÓN
Las etapas de una investigación son:
1.- Selección del tema. Consiste en plantear de manera precisa y clara el tema a investigar.
2.- Planteamiento de la investigación. Se elabora un plan provisional de trabajo, la guía que se ha de seguir en la investigación.
2.1.- Titulo del trabajo de investigación.
2.2.- Objetivos de la investigación. Consiste en señalar el propósito que se persigue con la investigación y cuáles son los resultados que se esperan obtener.
2.3.- Descripción del contenido. Consiste en presentar los aspectos que se esperan tratar en el trabajo para dar solución al problema planteado.
2.4.- Metodología a seguir con la investigación. Cuáles son los pasos a seguir para lograr la información requerida
2.5.- Bibliografía. Se seleccionan los libros que se piensan consultar acerca del tema.
3.- Ejecución. Se procede a consultar la bibliografía señalada para obtener información relevante acerca del tema sometido a investigación.
4.- Procesamiento de los datos. Se organiza todo el material recabado, para extraer de ellos la información necesaria para responder a las interrogantes planteadas en la investigación.
5.- Evaluación de los resultados. Después de haber procesado los datos que se obtuvieron para la investigación; estos se analizarán y relacionarán, tratando de contestar las interrogantes sometidas a investigación.
6.- Comunicación de los resultados. Una vez que los datos han sido analizados e interpretados, se procederá al informe final o monografía; se presentan los resultados y hallazgos sobre el tema, que se darán a conocer al resto del grupo.
NOTA: Concepto de la investigación
Diga la importancia de la investigación.
EL TRABAJO ES INDIVIDUAL.
Hola profesora estoy presente ya tengo el material para la elaboracion del cuento. Gracias.
La investigacion: es el proceso por medio del cual logramos obtener una información sobre un tema determinado.
Importancia:
La elaboración de trabajos de investigación es de suma importancia para la formación integral del educando; por que despierta en él, el interés por la observación de áreas de estudio relacionadas a todas las ciencias.
smith mayerlin g0006 CI:19793585
hola buenos dias profesora ya imprimi el material para la elaboracion del
cuento. grasias
la investigacion: es un procedimiento reflexivo, sistemático, controlado y critico que tiene por finalidad descubrir o interpretar los hechos o fenómenos, relaciones o leyes de un determinado ámbito de la realidad.
importancia: La investigación nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor. Constituye un estímulo para la actividad intelectual creadora. Ayuda a desarrollar una curiosidad creciente acerca de la solución de problemas, además, Contribuye al progreso de la lectura crítica
hola pprofe estoy presente en este material
LA INVESTIGACIÓN:Investigar es el proceso por medio del cual logramos obtener una información sobre un tema determinado. gracias profe nos vemos el jueves
Hola profesora soy la alumna Dairilys Dercy de la secciòn 006 de Educaciòn Integral.
*La investigaciòn: consiste en llevar a cabo una serie de actividades con el proposito de descubrir algo, apoyar o demostrar una hipòtesis.
Tambien la investigaciòn es el proceso por medio del cual logramos obtener una información sobre un tema determinado.
Importancia de la investigaciòn.
La investigación es de gran importancia ya que por medio de ella adquirimos muchas ideas.
La investigaciòn,es de suma importancia para la formación integral del educando; por que despierta en él, el interés por la observación de áreas de estudio relacionadas a todas las ciencias.
Buenas tardes profe como esta espero que bien
la investigacion: es un procedimiento reflexivo, sistemático, controlado y critico que tiene por finalidad descubrir o interpretar los hechos o fenómenos, relaciones o leyes de un determinado ámbito de la realidad.
Importancia:
La elaboración de trabajos de investigación es de suma importancia para la formación integral del educando; por que despierta en él, el interés por la observación de áreas de estudio relacionadas a todas las ciencias.
este fue todo mi comentario que pase una feliz tarde.
disculpe profe soy de la sección G-006 CI: 20162041 bracamonte norellys
La Investigación. Es un proceso que, mediante la aplicación del método científico, procura obtener información relevante para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento.
Para obtener algún resultado de manera clara y precisa es necesario aplicar algún tipo de investigación, la investigación esta muy ligada a los seres humanos, esta posee una serie de pasos para lograr el objetivo planteado o para llegar a la información solicitada. La investigación incluye las técnicas de observación, reglas para el razonamiento y los modos de comunicar los resultados experimentales y teóricos.
La investigación es fundamental para el estudiante y para el profesional, esta forma parte del camino profesional antes, durante y después de lograr la profesión; ella nos acompaña desde el principio de los estudios y la vida misma. Para todo tipo de investigación hay un proceso y unos objetivos precisos.
Importancia. La investigación nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor. Constituye un estímulo para la actividad intelectual creadora y
ayuda a desarrollar una curiosidad creciente acerca de la solución de problemas, además, contribuye al progreso de la lectura crítica.
Importancia de la investigacion:
La elaboración de trabajos de investigación es de suma importancia para la formación integral del educando; por que despierta en él, el interés por la observación de áreas de estudio relacionadas a todas las ciencias.
Buenas tarde prof soy la alumna Greis Ortega de la seccion g-006
La inverstigacion:es el proceso mediante el cual logramos obtener una informacion de suma importancia ya sea para la elaboracion de un texto.
Es importante porque atraves de ella obtenemos conocimientos que son de gran utilizacion al momento de desarrollar un trabajo y es de gran ayuda para asi lograr tener un mejor desenvolvimiento.
Hola profesora que tal esta es mi asistencia La investigacion: es un proceso en el cual buscamos toda la informacion, ya sea datos importantes o imagenes de un tema en espesifico, La importancia: es de gran importancia, ya que por medio de ella podemos, aprender, estudiar, conoser, y aclarar dudas sobre cualquier tema, de nuestro agrado.
Buenas Tardes Profesora Estela, Espero que este Bien. Soy Silvia Castillo, CI: 17807394. Estudiante de Educación Integral de la sección: G-006. Esta es mi asistencia.
La investigación: Es la búsqueda de conocimientos y soluciones a nuestras dudas. Es la actividad de búsqueda que se caracteriza por ser reflexiva, sistemática y metódica; tiene por finalidad obtener conocimientos y solucionar problemas científicos, filosóficos o empírico-técnicos, y se desarrolla mediante un proceso. la finalidad de esta radica en formular nuevas teorías o modificar las existentes, en incrementar los conocimientos; También existe la investigación tecnológica, que es la utilización del conocimiento científico para el desarrollo de "Tecnologías blandas o duras". También podemos decir que investigación es como un enlace de culturas.
Es de mucha importancia la investigación, ya que nos ayuda a mejorar el estudio y nos permite establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor. Constituye un estímulo para la actividad intelectual creadora. Ayuda a desarrollar una curiosidad creciente acerca de la solución de problemas, además, Contribuye al progreso de la lectura crítica y al desarrollo intelectual de cada persona.
La investigación es la búsqueda de conocimientos o de soluciones a problemas de carácter científico y cultural. Es la búsqueda intencionada de conocimientos o soluciones a problemas. También existe la investigación tecnológica, que es la utilización del conocimiento científico para el desarrollo de "Tecnologías blandas o duras". También podemos decir que investigación es como un enlace de culturas.
Las etapas de una investigación son:
1.Selección del tema.
2.Planteamiento de la investigación.
3. Ejecución.
4. Procesamiento de los datos.
5. Evaluación de los resultados.
6. Comunicación de los resultados.
Es de suma importancia porque por medio de la investigación nos nutrimos de conocimientos, y ademas nos permite conocer nuevas cosas (lecturas, novelas, cuentos, cultura. entre otras)
la investigacion: es un procedimiento reflexivo, sistemático, controlado y critico que tiene por finalidad descubrir o interpretar los hechos o fenómenos, relaciones o leyes de un determinado ámbito de la realidad.
Importancia:
La elaboración de trabajos de investigación es de suma importancia para la formación integral del educando; por que despierta en él, el interés por la observación de áreas de estudio relacionadas a todas las ciencias.
* La Investigacion: Consiste en llevar a cabo una serie de actividades con el proposito de descubrir algo, apoyar o demostrar una hipòtesis.
Tambien la investigaciòn es el proceso por medio del cual logramos obtener una información sobre un tema determinado.
* Importancia: La investigaciòn,es de suma importancia para la formación integral del educando; por que despierta en él, el interés por la observación de áreas de estudio relacionadas a todas las ciencias.
*Etapas de la Investigacion:
1.Selección del tema.
2.Planteamiento de la investigación.
3. Ejecución.
4. Procesamiento de los datos.
5. Evaluación de los resultados.
6. Comunicación de los resultados.
Buenas tardes profesora soy la alumna Baez yenifer de educacion integral de la seccion 006 este es mi asistida.
1.La Investigación. Es un proceso que, mediante la aplicación del método científico, procura obtener información relevante para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento.
Para obtener algún resultado de manera clara y precisa es necesario aplicar algún tipo de investigación, la investigación esta muy ligada a los seres humanos, esta posee una serie de pasos para lograr el objetivo planteado o para llegar a la información solicitada. La investigación incluye las técnicas de observación, reglas para el razonamiento y los modos de comunicar los resultados experimentales y teóricos.
2.
Importancia:
La elaboración de trabajos de investigación es de suma importancia para la formación integral del educando; por que despierta en él, el interés por la observación de áreas de estudio relacionadas a todas las ciencias.
3.Etapas de la Investigacion:
1.Selección del tema.
2.Planteamiento de la investigación.
3. Ejecución.
4. Procesamiento de los datos.
5. Evaluación de los resultados.
6. Comunicación de los resultados.
hola profe espero que este bien! este es mi asistida a soy de la seccion 006 de educacion integral.
_La investigación es la búsqueda de conocimientos o de soluciones a problemas de carácter científico y cultural. Es la búsqueda intencionada de conocimientos o soluciones a problemas. También existe la investigación tecnológica, que es la utilización del conocimiento científico para el desarrollo de "Tecnologías blandas o duras". También podemos decir que investigación es como un enlace de culturas.
_Las etapas de una investigación son:
1.Selección del tema.
2.Planteamiento de la investigación.
3. Ejecución.
4. Procesamiento de los datos.
5. Evaluación de los resultados.
6. Comunicación de los resultados.
Espero que pase buenas noches la Q.M
Hola profe aqui esta mi asistencia.
Investigaciòn : es la búsqueda de conocimientos o de soluciones a problemas de carácter científico y cultural. Es la búsqueda intencionada de conocimientos o soluciones a problemas.
Tambièn es cuando queremos saber sobre un tema y lo hacemos atraves de la investigaciòn.
Inportancia: La investigaciòn es de suma importancia ya que lo que queremos saber de un tema lo investigamos para tener mas informaciòn del tema.
tambièn tenemos varios tipos de investigaciòn que son:
Investigación básica: también llamada investigación fundamental o investigación pura. Se suele llevar a cabo en los laboratorios.
Investigación aplicada: es la utilización de los conocimientos en la práctica, para aplicarlos, en la mayoría de los casos, en provecho de la sociedad.
Investigación analítica: es un procedimiento más complejo con respecto a la investigación descriptiva, que consiste fundamentalmente en establecer la comparación de variables entre grupos de estudio y de control.
Investigación de campo: Se trata de la investigación aplicada para comprender y resolver alguna situación, necesidad o problema en un contexto determinado. El investigador trabaja en el ambiente natural en que conviven las personas y las fuentes consultadas, de las que obtendrán los datos más relevantes a ser analizados.
Investigación experimental: Se presenta mediante la manipulación de una variable experimental no comprobada, en condiciones rigurosamente controladas, con el fin de describir de que modo o por que causa se produce una situación o acontecimiento particular.
Investigación proyectiva: También conocida como proyecto factible, consiste en la elaboración de una propuesta o modelo para solucionar un problema.
Investigación histórica:Trata de la experiencia pasada; se explica no solo a a la historia sino también a las ciencias de la naturaleza, al derecho, la medicina o cualquier otra disciplina científica.
Etapas de la Investigacion:
1.Selección del tema.
2.Planteamiento de la investigación.
3. Ejecución.
4. Procesamiento de los datos.
5. Evaluación de los resultados.
6. Comunicación de los resultados.
CI. 18.167.792
EDUC INTEGRAL III SEMESTRE SECC 006
Investigar es el proceso por medio del cual logramos obtener una información sobre un tema determinado.
La elaboración de trabajos de investigación es de suma importancia para la formación integral del educando; por que despierta en él, el interés por la observación de áreas de estudio relacionadas a todas las ciencias.
Para todo tipo de investigación hay un proceso y unos objetivos precisos.
Importancia. La investigación nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor.
Buenos dias profesora soy la alumna anggy machado de la secciòn 006 de educaciòn integral
La Investigación. Es un proceso que, mediante la aplicación del método científico, procura obtener información relevante para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento.
la investigaciòn tambien es un proceso por medio del cual logramos obtener una información sobre un tema determinado.
Importancia: La investigaciòn es de suma importancia ya que lo que queremos saber de un tema lo investigamos para tener mas informaciòn del tema.
Tambien Constituye un estímulo para la actividad intelectual creadora y
ayuda a desarrollar una curiosidad creciente acerca de la solución de problemas, además, contribuye al progreso de la lectura crítica.
Buenos dias profesora soy carlos suarez de la secciò006 de educaciòn integral
Investigaciòn : es la búsqueda de conocimientos o de soluciones a problemas de carácter científico y cultural. Es la búsqueda intencionada de conocimientos o soluciones a problemas.
Importancia:
La elaboración de trabajos de investigación es de suma importancia para la formación integral del educando; por que despierta en él, el interés por la observación de áreas de estudio relacionadas a todas las ciencias.
Buenas tardes profesora es yusdeli ya tenemos lo del cuento.
La investigacion: es la busqueda de informacion sobre un tema determinado.tambien se puede decir que es un proceso que, mediante la aplicación del método científico, procura obtener información relevante para entender.
Es importante por que por medio de la investigacion enriquesemos nuestro conocimientos.
la investigacion es aplicada para comprender y resolver alguna situación, necesidad o problema en un contexto determinado. El investigador trabaja en el ambiente natural en que conviven las personas.
Importancia.
es de suma importancia para la formación integral del educando; por que despierta en él, el interés por la observación de áreas de estudio relacionadas a todas las ciencias.
La investigación es lo que nos ayuda a averiguar algo que necesitamos saber, por medio de ella aprendemos y obtenemos más conocimientos, hay muchos metodos para poder investigar como una biblioteca, libros, internet, etc.